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培训心得—做新时代“四有好教师”:网页版登陆界面
本文摘要:培训心得—做新时代“四有好教师” 2020年8月20日、21日两天时间,我们有幸通过网络聆听了昌青、张会超、郜广存、刘毅伟四位专家老师、教授的直播讲座。

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培训心得—做新时代“四有好教师” 2020年8月20日、21日两天时间,我们有幸通过网络聆听了昌青、张会超、郜广存、刘毅伟四位专家老师、教授的直播讲座。感慨颇深,收获许多。

昌青老师,唐山市路南区教师学习学校的书记,一直担任着国培省培项目的主讲教师,他的讲座主题是《如何践行“四有好教师”—让思想在讲台上闪光》。昌老师不仅向我们展示了新时代“四有好教师”的内在,做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师,而且用一个个案例告诉我们顺应时代的生长,看到21世纪智能时代带来的庞大变化,情况、家长、孩子早已差别往日,我们要用新视角看待当今的家庭关系、家校关系、师生关系,不停学习、充实发挥教育智慧是发展为新时代“四有好教师”的一定之路。昌老师讲“做教师最难的就是不动心”这句话颇有感慨,“不动心”教一辈子书也教不明确。老师讲了一个植树问题的数学题,“1、全长100米的小路,一边植树,每隔5米栽一棵,两头都栽,需要几多棵树苗?2、全长500米的小路,一边植树,每隔10米栽一棵,两头都栽,需要几多棵树苗?3、全长S米的小路,一边植树,每隔a米栽一棵,两头都栽,需要几多棵树苗?”老师一边讲一边列式子,一边引导孩子发现纪律,最后说“数学是什么?数学是用数学的语言讲世界的故事”这位老师这样讲植树问题,我还是第一次听到,眼前一亮的感受,不得不佩服老师深厚的专业知识和不停流淌的教育智慧,孩子们听着这样的数学课又怎么会不发生兴趣?终于明确为什么总是说“没有教不会的学生,只有不会教的老师”是啊,把学教好真的不容易,需要时刻动心、用心,但也只有这样才气不停地提升自己,发展为及格、优秀,把书教明确、给学生学习提供最大资助的好老师。

张会超老师,涿州市教师生长中心的校长,河北省主干校长、特级教师、教育部国培计划的特聘讲师。他的讲座主题是《全面增强师德修养,提升学校文化治理水平—让每个孩子都能找到属于自己的乐成》张老师讲,我们老师教书育人,要明确自己的事情偏向,是在为谁造就人?不能只会做题,首先要会做人、会做事。

身为师者,要醒目教育理念,明确事情偏向,树立良好的教师形象:阳光、有法治看法、高明的业务水平。做师德高尚的老师,同样任其职业疲倦也是有违师德,因为做欠好本职事情,对学生没有尽到责任。

评价一位师德高尚的好教师,从四方面去评价:职业道德、专业水平、专业生长、课堂教学。我们就要从这四方面出发时刻要求自己、不停提升自己。

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郜广存老师,石家庄市第四十二中学心理教师,教育部国培计划讲师。郜老师的讲座主题是《教师的压力治理与心理疏导—在压力中快乐事情》,压力是动力之源,可是老师也是普通人,不需要时时刻刻把自己当神,活在当下,适时减压,把这些当成对自己的犒赏,康健是革命的资本,康健的身体、阳光的心态,是教师前行路上的动力之源。郜老师讲了生活6S,“sleeping良好的睡眠品质、sport适当的休闲运动、speaking生存良好的相同意愿,多样的自我表达模式、slowdown温和扎实的生活态度、stop适当的停止欠好的情绪及思考、standby保持一颗期待的心”说的多好,以此为尺度,做自己事情中的镜子,时刻照见自己的样子,时刻调整好妆容,迎接每一个新生的明天! 刘毅伟老师是河北师范大学教师教育学院院长、博士、教授、教育部国培专家库专家。

刘老师的讲座主题是《学习念头的造就与引发》刘老师细致分析了学习念头缺失的原因、学习念头缺失的配景、学习念头的造就计谋、学习念头的引发方法。相信每一位老师都市在听后有一个思考历程,如何引发学生的学习念头、高效学习,研究学生、研究教学,这是老师们永恒稳定的教研主题,面临千变的学生,我们需要有万种的认知和对策。两天的培训,谢谢四位老师带来的精湛财富,开学在即,让我们与学生一路前行!。


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